Тема 1.1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Письменные задания.

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трех основных характеристик личности;
- объясните связь приобретенного статуса и личности. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.Используя обществоведческие знания,

- укажите не менее трех основных характеристик личности;
- объясните связь любого названного автором средства осознания человеком себя с самосознанием человека. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

19. Проиллюстрируйте тремя примерами теоретическое положение о том, что в современном обществе удовлетворение первичных потребностей человека обусловлено социальными факторами. (Сначала назовите потребность, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

19. В современном обществе первичные потребности человека социализированы. Проиллюстрируйте этот факт тремя примерами. (Примеры должны быть сформулированы развернуто.)

19. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами учет в социальной жизни биологически обусловленных различий между большими группами людей. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

19. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт назовите три вида потребностей и приведите примеры, иллюстрирующие удовлетворение конкретных потребностей каждого вида в процессе трудовой деятельности. (В каждом случае сначала назовите вид потребности, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

19. Назовите любые три потребности человека и на конкретных примерах покажите, как каждую из них человек удовлетворяет в процессе экономической деятельности.

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Биосоциальная сущность человека». Сложный план должен содержать не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трех, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25. 1) Обоснуйте значимость социального окружения в формировании личности человека. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие потребности человека можно отнести к ложным. (Укажите три любые такие потребности).
3) Приведите три примера, иллюстрирующих негативное влияние на формирование личности человека каждого из указанных в пункте 2 ложных потребностей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных направления негативного влияния.)

В государстве Z была проведена реформа: парламент стал избираться путём голосования за партийные списки в едином избирательном округе. Одна из норм нового закона о выборах гласила: «Если группа граждан хочет зарегистрировать свою политическую партию, то она должна подать в компетентный орган власти заявление о регистрации, копию устава и программы партии».

Учёные-политологи провели опрос граждан об их отношении к реформе и, проанализировав полученные данные, сформулировали научный вывод о своевременности реформы. Сэкономленные в результате реформы средства государство планирует направить на развитие системы бесплатной медицинской помощи, строительство новых автомобильных дорог и модернизацию государственных библиотек.

К какому типу избирательной системы перешло государство Z? К какой отрасли публичного права традиционно относят законодательство о выборах? К какому уровню научного познания относят формулирование выводов учёными? На реализацию какой экономической функции государства в экономике планируется направить сэкономленные средства?

Ответ:

1) пропорциональная избирательная система;

2) конституционное право / государственное право;

3) теоретический уровень;

4) производство общественных благ.

Признаки товара как продукта труда

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

- укажите не менее трёх основных признаков товара как продукта труда.

Ответ:

- производится для продажи;

- обладает стоимостью;

- имеет вещественный характер;

- направлен на удовлетворение потребностей;

- обладает меновой стоимостью.