Искусственное ограничение социальной мобильности государством приводит к негативным последствиям.

Эксперты считают, что искусственное ограничение социальной мобильности государством приводит к негативным последствиям. Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые три таких последствия.

Ответ:

1) Искусственное ограничение социальной мобильности приводит к неравенству прав и возможностей людей в зависимости от их происхождения. Часть граждан лишается реальных возможностей улучшить своё положение, даже обладая необходимыми способностями и квалификацией.

2) Искусственное ограничение социальной мобильности закрепляет социальное положение человека с рождения и делает его жизненные перспективы практически предопределёнными. Человек не может свободно изменить свой статус благодаря собственным усилиям и достижениям.

3) Неравные возможности социального продвижения могут усиливать недовольство граждан и социальную напряжённость. Это способно привести к противостоянию между социальными группами, масштабным общественным конфликтам и в крайних случаях – к гражданскому противостоянию.

Источник: ВГ про ЕГЭ | Обществознание | «Ты.Я.Эксперт»

1) Не происходит обновление социальных структур. Люди, которые переходят в более высокую страту, привносят новаторство, обостряют конкуренцию, стремятся к более совершенным формам жизни, при искусственном ограничении социальной мобильности это будет отсутствовать.

2) Искусственное ограничение социальной мобильности не позволяет индивиду полностью раскрыть свои индивидуальные таланты, личные качества, поскольку возможности их развития и реализации присущи более высокой социальной страте, в которую он может не попасть.

3) В связи с недоступностью определенных благ для более низких социальных слоев и отсутствием возможности перехода на более высокую социальную страту будет возрастать социальная напряженность, агрессивность, увеличение социальных конфликтов, что является негативным последствием искусственного ограничения социальной мобильности.

Граждане Российской Федерации Екатерина и Максим состоят в браке 32 года; их сын и дочь выросли и живут отдельно. Отношения в семье строятся на чувствах взаимной любви, уважения, взаимоподдержке, верности, честности. Они учили своих детей состраданию и заботе о тех, кто оказался в сложной ситуации. Екатерина – преподаватель музыки, Максим получает военную пенсию и возглавляет службу безопасности банка. Все свои доходы супруги объединяют, совместно планируют все необходимые покупки. Средства семейного бюджета расходуются на приобретение еды, одежды, оплату коммунальных услуг, покупку книг, театральных билетов. Оставшиеся средства откладываются на депозит в банке.

Приверженность какой ценности показывали в семейных отношениях Екатерина и Максим? Как называют традиционную ценность / нравственное качество (из условия задачи), которому супруги учили своих детей? Какие две функции семьи описаны в условии задачи? (Назовите эти функции, избегая прямого цитирования текста.) Какие доходы Екатерины и Максима подлежат налогообложению? (Назовите все такие доходы.)

Ответ:

1) ценность в отношениях: крепкая семья;

2) нравственное качество для детей: милосердие;

3) функции семьи:

- воспитательная;

- хозяйственно-экономическая.

4) доходы, подлежащие налогообложению:

- заработная плата Екатерины;

- заработная плата Максима;

- процентный доход по банковскому депозиту.

Основные характеристики денег как особого товара

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания:

- укажите не менее трёх основных характеристик денег как особого товара;

- объясните связь двух названных в тексте сторон, которые переплетаются в отношениях собственности. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

Ответ:

1) основные характеристики денег как особого товара, например:

- ликвидность;

- делимость;

- всеобщее признание в качестве платёжного средства;

- эквивалент стоимости товаров и услуг и др.

2) объяснение с опорой на положения текста, например: «благо» подразумевает то, что собственность должна приносить пользу, но в то же время обладание собственностью налагает на собственника определённую ответственность – «бремя», то есть необходимость содержать имущество в должном состоянии, охранять его.

Источник: Екатерина Гладкова | ЕГЭ/ОГЭ обществознание/история