Назовите и
проиллюстрируйте примерами две особенности эмпирического уровня научного
познания. (В каждом случае сначала назовите особенность, затем приведите
соответствующий пример. Примеры должны быть сформулированы развернуто.)
Ответ:
1) направленность на
объект познания (или преобладание чувственного познания) (например, ученый
непосредственно или опосредовано (через систему приборов и специальных
устройств) вступает в контакт с изучаемым объектом, производя над ним ряд
операций: собирает факты, обобщает, описывает данные, полученные в ходе
наблюдения или эксперимента, т.е. классифицирует и систематизирует знания,
полученные с помощью чувственно-практического опыта);
2) исследуемый объект
отражается преимущественно со стороны внешних связей и проявлений, поэтому
открываемые на этом уровне эмпирические законы не объясняют природы и механизма
связей, существующих между явлениями (например, исследуя особенности
электрического тока, Г. Ом вывел закон, который устанавливает зависимость силы
тока от напряжения и сопротивления).
Источник: ЕГЭ-2021. Обществознание: типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е.