Привлекая личный опыт и факты общественной жизни, проиллюстрируйте
тремя примерами функции искусства. (Сначала назовите функцию, а затем
приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован
развернуто.)
Ответ:
1. Познавательная. Федя прочитал произведение «Война и мир» и
узнал о быте людей XIX века, что иллюстрирует выполнение искусством
познавательной функции.
2. Воспитательная. Иван смотрел телевизор и из поучительного
мультсериала узнал о том, как следует вести себя в общественном транспорте, что
иллюстрирует выполнение искусством воспитательной функции.
3. Психологическая/компенсаторная. Марина после расставания с
парнем прочитала книгу «Я тебя отпускаю» и поняла, что нужно отпустить прошлое
и жить дальше. Таким образом, искусство способствует восстановлению душевного
равновесия личности, в чем заключается его компенсаторная функция.
Источник: Обществознание ЕГЭ для 10 класса Умскул
1) Познавательная функция. Прочитав книгу «Война и мир»
современные школьники узнают о жизни дворянства в 19 веке. На примере
художественного описания сцены первого бала Наташи Ростовой они узнают, что бал
играл важную роль в создании семьи в дворянском обществе, о страхах, церемониях
и условностях, которые влияют на поведение молодых людей на балу.
2) Воспитательная функция. Мультфильм «Мама для мамонтенка» через
поведение героев учит зрителя трепетному отношению к маме, показывает насколько
она важна и ценна.
3) Коммуникативная функция. Придя на выставку современного искусства,
Николай нашел единомышленников и вступил к клуб любителей коллажей.
4) Компенсаторная. Карина получила плохую оценку и очень
расстроилась, она включила любимую музыку и начала танцевать. Через некоторое
время она успокоилась, собралась с мыслями и пошла делать уроки без нервов.
5) Эстетическая функция. Архитектор проектирует здание в
соответствии с идеалами и принципами красоты своего времени. Офисное здание в
Праге построено в стиле деконструктивизма хорватским архитектором В. Милуничем
и канадским архитектором Ф. Гери. Благодаря необычной конструкции, удивляет
туристов и стало одной их достопримечательностей Праги.
6) Прогностическая функция. Фильм «Заражение» 2011 г. (реж. Стивен
Содерберг) показывает распространение вируса и создание вакцины. Есть нюансы,
которые позволяют назвать этот фильм предвидением будущего: вирус возник в
Китае, передался человеку от летучей мыши воздушно-капельным путем, реакция
общества на пандемию – паника, всемирный карантин, теории заговора и
дезинформация. Таким образом, фильм по сюжету стал предсказанием пандемии
коронавируса и проблем, которые с ней связаны.
7) Гедонистическая/развлекательная функция. Елена Петровна пошла в
театр на оперу Бизе «Кармен», получила удовольствие от исполнения арий,
костюмов и актерской игры.
Источник: Высшая школа экономики – Пермь