1. Источники образовательного права:
а) Конституция РФ;
б) федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
в) постановления Правительства РФ и т.д.
б) федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
в) постановления Правительства РФ и т.д.
2. Виды образовательных правоотношений:
а) отношения учащихся и педагога;
б) отношения учащихся и образовательной организации;
в) отношения государства и образовательных организаций и т.д.
б) отношения учащихся и образовательной организации;
в) отношения государства и образовательных организаций и т.д.
3. Субъекты образовательных правоотношений:
а) обучающиеся;
б) образовательные организации;
в) родители (законные представители).
б) образовательные организации;
в) родители (законные представители).
4. Основные права обучающихся в РФ:
а) выбирать организацию, осуществляющую образовательную
деятельность, форму получения образования;
б) выбирать факультативные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);
в) выбирать форму обучения после получения основного общего образования.
б) выбирать факультативные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);
в) выбирать форму обучения после получения основного общего образования.
5. Обязанности обучающихся в РФ:
а) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей
образовательную деятельность;
б) выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
в) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность.
б) выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
в) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Источник: ВГ про ЕГЭ | Обществознание |
«Ты.Я.Эксперт»
1. Основные принципы образовательного права в РФ:
а) признание приоритетности образования;
б) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;
в) гуманистический характер образования;
г) единство образовательного пространства на территории РФ;
д) свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека и т.д.
б) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;
в) гуманистический характер образования;
г) единство образовательного пространства на территории РФ;
д) свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека и т.д.
2. Субъекты образовательных правоотношений:
а) обучающиеся;
б) образовательные организации;
в) родители (законные представители);
г) органы управления образованием (государственные и муниципальные).
б) образовательные организации;
в) родители (законные представители);
г) органы управления образованием (государственные и муниципальные).
3. Объекты образовательных правоотношений:
а) знания, умения, навыки;
б) образовательные стандарты;
в) образовательные программы и т.д.
б) образовательные стандарты;
в) образовательные программы и т.д.
4. Основные права обучающихся в РФ:
а) выбирать организацию, осуществляющую образовательную
деятельность, форму получения образования;
б) выбирать факультативные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);
в) выбирать форму обучения после получения основного общего образования;
г) обучаться по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемом образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами и т.д.
б) выбирать факультативные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);
в) выбирать форму обучения после получения основного общего образования;
г) обучаться по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемом образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами и т.д.
5. Обязанности обучающихся в РФ:
а) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей
образовательную деятельность;
б) выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
в) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность
г) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план и т.д.
б) выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
в) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность
г) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план и т.д.
Источник: НезЛО Антона Чубукова
