1. Обоснование:
В каждом обществе существуют нормы,
которые формировались столетиями, и без которых жизнь индивида невозможна:
обычаи, традиции, мораль, религиозные и другие нормы. У государства и общества
есть свои рычаги, позволяющие сохранить необходимые нормы. В первом случае это
помощь правоохранительных органах, во втором – социальный контроль (социальные
нормы и социальные санкции – форма социального контроля). Поведение индивида,
негативно отклоняющееся от общепринятых норм поведения – это девиация.
Девиация может наносить вред не только
человеку-девианту, но и обществу. Негативная девиация расшатывает устои
общества и особенно опасна, когда девиантами становятся социальные группы и
прослойки общества. Возрастает количество социальных конфликтов, происходит
дестабилизация общества. Роль государства здесь очень велика. Чтобы сохранить
порядок в обществе, оно переводит опасные девиации в ранг правонарушений.
Идёт борьба с правонарушениями посредством
уголовных, административно-правовых и дисциплинарных санкций. Чтобы уменьшить
количество негативной девиации в обществе, предотвратить ее, государство и
общество занимаются воспитанием детей и подростков в русле культурных и
социальных норм на стадии формирования личности. Для этого и создаются
соответствующие организации и учреждения.
2. Организации и
учреждения в РФ, которые осуществляют деятельность по предотвращению появления
и развития негативного девиантного поведения у подростков:
Спортивные учреждения, воскресные школы
при храмах и, конечно, правоохранительные органы.
3. Примеры:
1) Спортивные учреждения. Важную роль в
воспитании подрастающего поколения играют спортивные учреждения, где молодёжь
не только закаляет тело, но и душу. Берёт пример со старших, учится бороться за
спортивный результат, а не против общества.
2) Воскресные школы при храмах. Церковные
структуры активно подключаются к профилактике проявлений негативного
девиантного поведения подростков: это воскресные школы, церковные службы, где
подростки получают представления о христианской морали, то есть представления о
добре и зле, о справедливости и несправедливости.
3) Правоохранительные органы.
Правоохранительные органы чётко реагируют на жалобы граждан, страдающих от
негативного девиантного поведения соседских детей и подростков. Они проводят
профилактические беседы с малолетними правонарушителями, рассказывают в школах
о вреде негативного девиантного поведения и о наказаниях, которые их могут
ожидать в случае нарушения норм закона.
